Nuevo código QR para DiegoMolinaTic

¡Estrenando código QR!

Queridos compañeros, tenemos código QR para el blog.
Con ayuda de los tutoriales y la web: https://www.unitag.io generé un código QR personalizado para acceder a mi blog.
También instalé una aplicación en mi celular para poder leerlos fácilmente. Se llama "QR Code Reader" es muy liviana y sin publicidad.

También utilicé la aplicación para acceder a algunos blogs de compañeros. 
En específico escaneé el que figura a continuación que me dirigió perfectamente al blog de "María Rearte Török"

Es una herramienta válida para el uso en el aula, aunque aún me queda imaginar su implementación en mis materias.

Aplicación My Maps de Google Drive

Hoy aprendí a utilizar la aplicación My Maps de Google Drive.

Me resultó muy básica y simple para compartir un mapa con personas como alumnos, pero también turistas, clientes, trabajo, etc.
Es una herramienta colaborativa, de modo que es super útil poder compartir y editar recorridos y puntos de interés en tiempo real con alguien más.
En esta actividad utilizamos los marcadores para indicar las cinco plazas principales de la Ciudad de Mendoza.
Para ello encontré la Ciudad de Mendoza, la amplié y busqué cada plaza, en las mismas, agregué un marcador de posición. Coloqué el nombre de la plaza, una foto (que se puede buscar en Google imágenes desde ahí mismo) y agregué una breve descripción.
Luego usé la herramienta para trazar líneas. De esta forma planifiqué una posible ruta para conocer las plazas partiendo desde la plaza España y finalizando en la Independencia. El recorrido total es de 2,46Km.

Esta aplicación como muchas de las vistas en el curso tiene la enorme ventaja de que cualquiera puede acceder a los resultados desde un smartphone

Nuevas creaciones para mi curso de Electricidad y Electrónica

En esta ocasión estuve trabajando en la creación de íconos, memes y una actividad que se basa en la creación por parte de los estudiantes de un audio personal. Para ello, deben realizar una práctica de laboratorio en la que crean, una señal eléctrica alterna, la introducen a un osciloscopio y luego la visualizan y miden con el osciloscopio.
La elaboración de los memes me pareció divertida y creo que tendrá buen resultado el compartirlos con los alumnos antes de pasarles la descripción de la actividad, luego en medio de la misma, para animarlos a continuar y por última una de finalización que se asemeja a un triunfo. Para ello elegí a la figura del boxeador de Hollywood, Rocky Balboa.

En la guía describí objetivos de la tarea, cada paso de la misma en el procedimiento y por último la forma de evaluación del contenido.

Además quiero aclarar que en el procedimiento describí paso a paso el uso de la "grabadora de voz" de Windows 10, así como también animé a los estudiantes a probar herramientas más avanzadas.

El link de la carpeta con la actividad y los contenidos es el siguiente:

https://drive.google.com/open?id=1OwN2Pw0N3_f4NTeSpmv8hhkUWiLeklHI